ปริญญาออนไลน์ ‘ไมโคร-มาสเตอร์’ กำลังได้รับแรงผลักดันสล็อตแตกง่าย และความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับวิทยาลัยในการดำเนินโครงการนี้ อาจเป็นการป้องกันการโกงและการฉ้อโกง[ เป็นบทความจากพงศาวดารของการอุดมศึกษา, สิ่งพิมพ์การศึกษาระดับอุดมศึกษาชั้นนำของอเมริกา นำเสนอที่นี่ภายใต้ข้อตกลงกับ University World Newsวิทยาลัยมากกว่าหนึ่งโหลประกาศแผนการในวันอังคารที่จะเสนอหนังสือรับรองทางเลือกโดยใช้ชื่อนั้น –
เทียบเท่ากับหนึ่งในสี่และครึ่งหนึ่งของเนื้อหาหลักสูตรจากปริญญาโททั่วไป
– ที่นักศึกษาสามารถเรียนจบได้โดยการเรียนหลักสูตรออนไลน์สั้นๆ โดยไม่ต้องผ่านกระบวนการรับสมัครใดๆ ก่อน
ในจำนวนนั้น ได้แก่ มหาวิทยาลัยโคลัมเบียซึ่งเสนอใบรับรองไมโครในปัญญาประดิษฐ์และมหาวิทยาลัยมิชิแกนที่แอนอาร์เบอร์ซึ่งเปิดตัวปริญญาโทระดับไมโครในการออกแบบการวิจัยประสบการณ์ผู้ใช้ นวัตกรรมการศึกษาชั้นนำและการปรับปรุง และงานสังคมสงเคราะห์: การปฏิบัติ นโยบายและ การวิจัย.
วิทยาลัยทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม edX ซึ่งเริ่มต้นโดยสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ หรือ MIT และมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ซึ่งช่วยให้วิทยาลัยสามารถนำเสนอหลักสูตรออนไลน์ฟรีที่เรียกว่า MOOC
คำว่า MOOC ได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นเมื่อสองสามปีที่แล้ว และตอนนี้หลายคนมองว่าคำนี้มีความหมายเหมือนกันกับ “แนวโน้มที่จะทำลายวิทยาลัยแต่ไม่ได้เป็นเช่นนั้น” แต่วิทยาลัยที่ได้รับการคัดเลือกหลายแห่งได้ปรับปรุงความพยายามของ MOOC และตอนนี้เห็นว่าข้อมูลรับรองแบบสั้นเป็นวิธีการใช้หลักสูตรออนไลน์ขนาดใหญ่สำหรับการตลาดและรายได้ใหม่
MIT นำร่อง micro-master ตัวแรกในการจัดการห่วงโซ่อุปทานฤดูใบไม้ร่วงที่แล้ว นักเรียนที่เรียนจบหลักสูตรออนไลน์ 5 หลักสูตร — และชำระค่าธรรมเนียมประมาณ 1,000 ดอลลาร์สหรัฐฯ สำหรับการสอบแบบคุมสอบสำหรับหลักสูตร — จะได้รับหนังสือรับรอง นักเรียนเหล่านั้นยังมีสิทธิ์ได้รับเครดิตที่โอนไปยัง MIT เพื่อศึกษาระดับปริญญาโทเต็มรูปแบบ หากพวกเขาได้รับการยอมรับให้เข้าร่วมโปรแกรมแบบตัวต่อตัว
อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เข้าใจถึงความน่าจะเป็น ให้พิจารณาว่า MIT
ยอมรับนักศึกษาประมาณ 40 คนต่อปีในหลักสูตรปริญญาโทด้านการจัดการซัพพลายเชน ในขณะที่คน 3,500 คนจ่ายเงินเพื่อเรียนหลักสูตรในซีรีส์ไมโครมาสเตอร์ออนไลน์ในปีที่ผ่านมา ตาม Anant Agarwal หัวหน้า edX ในการให้สัมภาษณ์เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
Agarwal กล่าวว่าวิทยาลัยที่เสนอโปรแกรม micro-masters ใหม่ทำงานอย่างหนักเพื่อทำให้หลักสูตรนั้นยากต่อการเล่นเกมมากกว่าหลักสูตรฟรีที่สัญญาว่าจะไม่มีเส้นทางสู่เครดิต หลายหลักสูตรรวมถึงธนาคารปัญหาแบบสุ่มหรือหลีกเลี่ยงหลายตัวเลือกโดยใช้ ‘ประเภทปัญหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น’ ที่ต้องใช้ กล่าวคือ กรอกข้อความบนรูปภาพหรือทำการจำลองให้เสร็จเพื่อแสดงความเชี่ยวชาญ Agarwal กล่าว เนื่องจากวิทยาลัยหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรออนไลน์สำหรับหน่วยกิตกลโกงก็มีความซับซ้อนมากขึ้นเช่นกัน
James DeVaney รองรองอธิการบดีฝ่ายนวัตกรรมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยมิชิแกนกล่าวว่าวิทยาลัยต่างๆ กำลังสร้าง “การประเมินที่ดีขึ้น” ในตอนนี้ เนื่องจากพวกเขามีประสบการณ์อันมีค่ากับหลักสูตรออนไลน์ขนาดใหญ่มาสองสามปีแล้วสล็อตแตกง่าย
